【编者按】花开六月，凤鸣岭南。在全体英教人的保驾护航中，20届英教学子迎来云端毕业季，对于每位毕业生来说，英教是终点亦是起点，前路虽远，勿忘初心，希望每位走出这里的学生，都能带着在英教锻造的“专业知识，综合素质，国际视野，社会责任”走出一条自己的路。即日起，院网特策划推出“英教优秀毕业生”系列报道，记录和讲述英教学院优秀毕业生的精彩故事。
广外6165cc总站检测中心教育系成立于2005年，历史可谓不长；每一届学生仅百余名，人数可谓不多。然而，短短十五年间，教育系秉承大学培养“双高”、“两强”的办学指导思想及“强外语，重实践；多规格，复合型；高品质，国际化”的人才培养特色，培养出了百余名走向世界名校的本科毕业生，成果可谓不斐。牛津大学、哥伦比亚大学、爱丁堡大学、约翰斯霍普金斯大学、宾夕法尼亚大学、威斯敏斯特大学、伦敦大学学院等校园里，到处都有英教人的身影。回首过往，他们饱含深情；放眼未来，他们踌躇满志。“我们是英教人！”这是他们响亮而深情的呼唤。短短十年间，教育系培养出了四名优秀的牛津女孩。让我们走进她们的心底世界，倾听她们与英教学院的故事。
凌熳：学术诠释情怀，英教构筑梦想
凌熳，英教学院第一位牛津女孩，英语教育专业2011届毕业生，现就职于复旦大学附属中学。雅思成绩8.5分，2011-2012年就读于牛津大学教育系儿童教育与发展专业；2013-2017年就读于澳门科技大学，获传播学博士学位。
初入英教， 凌熳便暗自下定决心，一定要全力以赴，不给自己的大学生活、也不给自己的未来留任何遗憾。在校期间，学习成绩一直名列前茅，参加校内各种大大小小的比赛，获奖不胜枚举。你以为，她是一个只埋头于“书海”的学霸？那你错了！四年的大学生活， 凌熳一点儿也没闲着！主持人大赛、志愿者活动、征文比赛……各类型的课外活动均有涉足，把自己的校园生活描摹得浓墨重彩。英教学院为学生提供的多种实习机会，为凌熳在教育学科持续发展提供了动力。有了在英教学院四年系统的学习锻炼，考入牛津后，她对牛津大学的学习方式适应起来得心应手。
“明德尚行，学贯中西”。经历了在中西文化之间的游走和不断尝试，她对广外英教学院的教学理念有了更深的体会，也正在把这种理念在自己的生活和教育事业中延续下去。凌熳认为，陪伴她走过人生最黄金、最青春四年的广外和英教学院，不仅仅是人生的一段路，更是深埋心中一生的情。毕业九年，任时光流转、身份转变，凌熳对“教育“这个命题的探索与热情不变。目前，凌熳不但成为复旦附中的优秀英语教师，还创办“学英传经”和“小牛筋”育儿公众号，对英语学习和儿童教育继续探索。
刘芳彤：心怀感恩，一路向前
刘芳彤，英教学院第二位牛津女孩，英语教育专业2012届毕业生，现为山西大学外国语学院教师。2012-2013年就读于英国牛津大学，获应用语言学与第二语言习得硕士学位，2016-2019年就读于澳门大学，获教育学（英语教育方向）博士学位。2014-2016年任教于澳门大学英语中心，2019年起就职于山西大学外国语学院。
说到广外英教，不知道大家会联想到哪些关键词，“英语强，教育好”的专业培养目标？老师们的悉心指导和言传身教的师者榜样？“CPU (Crazy Presentation University)” 里一次次精心准备课件和上台展示的经历？小组合作学习模式带来的无数次宿舍楼下和自习室里的讨论？对EMI（English as the medium of instruction）从起初的倍感压力到后来的逐渐从容？三下乡义教时孩子们纯真的笑脸？
对于像刘芳彤一样的英教校友来说，这些都是四年大学生活的珍贵记忆。更重要的是，它们一直深深地影响着广外学子，从最初对英语教学的热爱，到最后下定从事教育事业的决心；从合作学习和EMI的体验者，到这些教学方法的研究者和实践者；从青涩懵懂的大学生，到走上讲台成为教师。从广州，到牛津，到澳门，再回到家乡山西，广外英教成为刘芳彤过去这十多年旅程的起点。她带着这四年的所学、所感，去从未到过的地方，探索知识的奥秘，体验教学的乐趣。
回首自己的学术道路，刘芳彤表示，最想感谢的就是英教学院的悉心栽培！
蔡琬琳：无怨过去，无愧未来
英教学院第三位牛津女孩，英语教育专业2018届毕业生，现就读于牛津大学高等教育专业。此前已取得格拉斯哥大学管理硕士学位（Distinction）。
从英语教育学士到管理学硕士，再到牛津大学高等教育专业，蔡琬琳的求学之路充满了多元色彩。谁能想到这样一个跨学科学霸在大一时成绩仅处于全班中游？激发蔡琬琳学习兴趣的是英教学院多元化的课程设置，如教育学、心理学、语言学和学校管理等。她开始享受这种跨学科学习、丰富背景知识的过程，成绩也由此逐步提升。这样的“通识教育”使得她能基于广泛的知识面去寻找自己的兴趣，更加全面思考自己的未来。社会学和管理学课程的开设是蔡婉琳管理学硕士的起点。教育学课程为她进入牛津大学高等教育专业打下基础。双语教学和外研社的英语比赛、德思英辩和说课比赛等大大小小的活动给予蔡琬琳提升外语水平、思辨能力和教学技能的机会。
回顾自己的学术道路，蔡琬琳表示，为这一路走来能得到钱亚敏、吕琳琼等众多优秀老师的鼓励和悉心栽培而感到幸运。求知欲是她一路前行的动力，广外和英教给了她持续追随这份执念的勇气和底气。如今带着这份感恩，蔡琬琳创立自己的留学公众号“金探子”，希望能够帮到更多像喻可欣这样的优秀师弟师妹圆留学之梦。
喻可欣：爱你所选，勇敢追梦
喻可欣，英教学院第四位牛津女孩，英语教育专业2016级学生，今年面临毕业；学习期间综合绩点3.81/4，拥有省级大学生创新项目等科研经历，多次获得综合测评奖学金，毕业论文被评为“学院优秀论文“。现已获得牛津大学高等教育专业硕士研究生录取通知。
作为2020届毕业生，注定有一个非常难忘的毕业季。在这个特殊时期，喻可欣交出了一份亮眼的毕业答卷——成功到申请牛津大学高等教育专业研究生。大学4年，基于对英语专业的热爱，她从计算机专业转至英语教育专业，明确自己的学习方向，并为此积极努力准备。回望牛津大学的申请过程，喻可欣表示，一切都离不开学院及导师的悉心帮助，英教学院的特色课程为她打开了多元的学术视野，寻找到自己感兴趣的学术领域，导师的学术水平及人格魅力对她未来抉择及三观塑造起着至关重要的作用。钱亚敏老师向喻可欣分享自己的国外留学生活，勾起她对出国留学的向往。她申请牛津大学留学的过程离不开钱老师的帮助。她说，钱老师在她心中永远是一个学术水平和人格魅力都满分的老师，将是她一直学习的榜样。
说起对未来的展望，喻可欣表示，她会带着英教老师和同学们的祝福继续努力，展现英教人认真钻研、刻苦努力的精神。
四位牛津女孩在英教四年学习期间，深度参与课堂内外各种学习活动：从各种大赛到课堂presentation， 从英语语言课程到教育类专业课，全方位提高自身综合实力，为本科毕业以后的飞跃储备了足够的能量。而今年的毕业季，因疫情变得更加难忘。“云毕业照”、“云答辩”、“云面试”……特别的毕业季，也许还来不及好好说声再见，但请把所有的伤感和遗憾，都化为更加坚毅前行的勇气。年轻的英教学子们，未来可期！
